Лексическая тема: "Домашние птицы". Информация для родителей.

 Занимаемся по теме: "Домашние птицы"

Дети должны знать:

· название домашних птиц их птенцов;

· их внешние признаки и повадки;

· чем питаются домашние птицы;

· какую пользу домашние птицы приносят человеку;

· как называется помещение, где живут домашние птицы;

· как человек ухаживает за домашними птицами.

Вместе с вами учим детей:

Лексика

Словарь ребёнка должен включать:

Существительные: курица, петух, цыплёнок, утка, селезень, утёнок, гусь, гусыня, гусёнок, индюк, индюшка, индюшонок, курятник, птичник хозяйка, птичница, крыло, клюв, лапы, шея, хвост, гребень, перепонки, птицефабрика, птенцы, корм, несушка, наседка, двор и т.д.

Прилагательные: крупный, мелкий, белый, пёстрый, жёлтый, пушистый, лёгкий, большой, маленький, важный, сердитый, громкоголосый, разноцветный, медлительный, торопливый и т.д.

Глаголы: клевать, кормить, кричать, гоготать, кудахтать,плавать, шипеть, щипать, шагать, переваливаться, крякать, высиживать, кукарекать, пищать, торопиться, заботиться, ухаживать и т.д.

Грамматический строй речи

1. Игровое упражнение «Договори и повтори» (употребление глаголов в единственном и множественном числе)

Гусь гогочЕТ, а гуси …гогочУТ

Курица кудахчЕТ, а куры … кудахчУТ

Индюк болбочет, а индюки … болбочУТ

Петух кукарекаЕТ, а петухи …кукарекуЮТ

Утка крякаЕТ, а утки … крякаЮТ

2. Игровое упражнение «Кто кем будет?» (употребление  в речи творительного падежа существительных)

Гусёнок будет …(гусем или гусыней)

(утёнок, индюшонок, цыплёнок)

3. Игровое упражнение «Назови ласково» (употребление существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами)

Петух, курица, цыплёнок

 Гусь, гусёнок

Утка, утёнок

4. Игровое упражнение «Чей? Чья? Чьи? Чьё?» (употребление притяжательных прилагательных)

Хвост петуха (чей?) – петушиный

Голова петуха (чья?) – петушиная

Лапы петуха (чьи?) – петушиные

Перо петуха (чьё?) - петушиное

(курица, утка, гусь, индюк)

5. Игровое упражнение «Один – много» (образование именительного и родительного падежа существительных мн. числа)

Гусь – гуси – много гусей; утка – утки – утки – много уток

Петух – петухи – много петухов; селезень – селезни – селезней

Гусёнок – гусята – гусят; утёнок – утята – утят;

Индюк – индюки – индюков; индюшка – индюшки – индюшек;

Индюшонок – индюшата - индюшат

Связная речь

1. Упражнение «Расскажи-ка»: помогите ребёнку составить рассказы о домашних птицах по предложенному наглядному плану.

Развитие внимания, памяти, мышления

Отгадай загадки

1. Клохчет, квохчет,

Детей созывает,
Всех под крыло собирает

(Курица)

2. Красноногий, длинношеий,

Шипеть умеет,
Щиплет за пятки -
Беги без оглядки. (Гусь)

3. Пёстрая крякуша,

Ловит лягушек.
Ходит вразвалочку -
Спотыкалочку. (Утка)

4. Распускает хвост павлином,

Ходит важным господином,
По земле ногами - стук,
Как зовут его - ...
(Индюк)

5. Удивительный ребёнок!

Только вышел из пелёнок,
Может плавать и нырять,
Как его родная мать.  (Утёнок)