Формирование правильной речи

Хорошая речь - важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребёнка речь, тем легче высказывать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношение со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Поэтому так важно заботиться о своевременном формировании речи детей, о её чистоте и правильности.

Научить правильной речи и преодолеть её недостатки лучше всего в дошкольном возрасте. Этому способствуют следующие особенности дошкольника:

- высокая пластичность мозга, т.е. способность быстро и легко переключаться на новые замыкания и преодолевать последствия нарушений. Этим объясняется и повышенная подражательность у детей речи взрослых и легко протекающая переделка звуков речи;

- способность все превращать в игру. Дети охотно играют в разные игры с применением речи и тем самым достигают более быстрых успехов в ней;

- любовь детей к звукам речи и стремление овладеть ими;

- непрочность ошибочных речевых навыков. Временные связи в коре больших полушарий не упрочились и поэтому легко затормаживаются.

Воспитание чистой речи у детей в дошкольном возрасте одна из главных задач, которые стоят перед педагогами и родителями. Формирование у детей правильного звукопроизношения, четкой дикции происходит, прежде всего, под влиянием речи взрослых и их педагогического воздействия. Ведущая роль в этой работе принадлежит логопеду. При этом занятий только с логопедом для выработки прочных навыков правильного звукопроизношения недостаточно. Необходимо постоянно закреплять пройденный материал. Помощь в этом логопеду должны оказывать воспитатели и родители.